“不错，你呢？”老师对多米尼克问。

“这么理解也没有错，但你们也有机会成为不普通的人，也就是特别的人，但绝不是现在。或者说，那只要一手就能轻易打倒敌人的方法，在这个世界上本就不存在。真正厉害的是人，而不是一复杂的动作。简单的说，我们能够碾Si蚂蚁，不是因为用手指碾蚂蚁的动作，而是手指所蕴的重量，以及运用这份重量的人心。”老师没有反驳我的说法，而是详细的解释了何为绝技，从而打消我们不切实际的幻想。

“失礼了。”说完，索尔鞠躬向老师致意。随后，一剑刺，直至老师的心脏位。如果是我，面对这么快速的刺击，只有快速向斜后方撤步，并在拉开距离的同时用剑撩拨对方的一击。我不太喜直接用盾抵挡，因为我喜用盾作为最后一防线。

“绝技，并不是一复杂到让人难以理解和运用的一动作，而是对于这四项基本条件的综合运用。这样说，你们明白了吗？”老师看着我们说。

“接下来是对周围环境的判断。在人群中作战与一对一作战就有很大的不同，在池里作战与在x中作战也有很大的差异。不同的环境下，不同的武所能发挥的界限是不同的，而不同的人在不同的环境中所能发挥的力量也是不同的。你们要明白每一环境都有什么特，才能在战斗中考虑自己到底能发挥什么样的平，以及你的对手能发挥什么样的平。这一，也很难。”老师看了毫无反应的我们又喝了。

“我明白了，也就是说所谓的绝技，本就不是普通人应该奢望的东西对吗？”我对老师说。当然最近我的心情有些消极，这也影响了我的判断。

多米尼克在T验了两次之后，也表示了明白这一招是怎么回事。

“好，你来受一次。”老师对多米尼克说。当然，这并不是我J贼，而是我真的看清楚了，也明白老师到底是如何到的，只是我们也明白凭借现在的自己确实无法施展这一招。

“斩与切，是剑技的基本，一个是借助剑重量与惯X，一个是借助剑锋的重量与锋利。而在实际应用中，这两技法是可以相互合或随意切换使用的。当我的剑与索尔的剑相后，我借助这个为支把剑势由斩变为切，而在击中剑格后，又再次变更支，化切为拳。不要求你们现在就能到第二个变化，只要完成第一次变化就算是

这太夸张了吧？一次攻击中蕴了三变化，这招应该就是所谓的绝技了吧。而且，能够驾驭得了这一招，老师的反应速度也是非常的快。

“看来真的是妄想呢？”我不由的说。

“索尔，你过来。”老师对索尔说，目前他是我们三个人之中实力最的。

但老师没有这样，而是前跨一步，弓步蹲姿，右手剑直击，格挡索尔的刺剑。但当双剑相后，老师并没有发力拨开索尔的剑，而是用剑刃贴着索尔的剑脊向他的手腕削去，并且由于两人相向运动使得这一招的速度非常之快。如果没有剑格的保护，索尔的手指就会被剑刃削断。

“看清了吗？”老师说。

“好的，老师。”说完，索尔也拿起木剑来到了老师前。

“就像我和洛佩兹的战斗那样？”我问。

但是，这一招并没有在削到剑格时停下来，而是以剑刃与剑格的接为轴心，以一记右g拳将索尔打倒在地。

“当然，我也不否认剑术作为技巧所起到的作用，但它毕竟只是所有条件其中的一个罢了。不同的人有不同的天赋，据天赋选择武，据武选择技巧，这才是循序渐的正确方向。”老师是这样给我们解释的，当然我们也只能这样来学习。虽然都说世上有无数选择，但是，大多数的时候，其实我们没有任何的选择。

“那就面对现实，以一的提自己的基础实力，然后再学习一些b较实用的技巧。当然，虽然今天说了这么多，但我也打算逐步教给你们一些技巧。现在，你们把剑拿好，我来给你们讲解一下斩与切的快速切换技巧。”说完，老师去武架上拿了一柄木剑。

“开始吧，你手吧。”老师对索尔说。

“虽然过程并不JiNg彩，但是那个结果是你所拥有的力量的证明。”我终于从老师的中得到了肯定。

“还不太明白。”多米尼克说。

我们是没有条件准备好所有条件的。所以，你要如何判断你的敌人？”说完，老师又看了看一脸蒙b的我们。

“看清了。”我呆滞的回答。

“最后，就是思想上判断力。有些时候，即便于不利环境，你也有不能退却的理由，有时候，即便占尽优势，你也有不能取的原因。这些时候，你要如何判断，你如何定义自己的胜利，如何看待自己的生命，如何关切自己的未来，这都会影响你们的判断。人们常说该手时就手，但是，真正能明白什么时候应该手的人又有几个呢？而b手更难的是收手，你真的明白自己应该什么时候收手吗？”说完，老师看着沉默的我们，似乎想要看我们内心的想法。