伸手从裤兜里拿出一支笔。

经过两周的思想斗争，他还是决定找机会把车琳的笔还给对方。

他本以为今天没机会了。

“车琳。”

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王小虎鼓足勇气叫出了车琳的名字。

小车同学停住脚步回头，脸上呆呆地没什么表情。

“你的笔。”

王小虎用自认为很帅的步伐走到车琳面前，将笔递到对方面前。

看着眼前的笔，又看了看王小虎，这笔不是她的，是老师的。

想到这里车琳不再往下想，伸手接过一句话没说就转身加快了步伐。

她要迟到了。

望着车琳“匆匆”离去的身影。

压在王小虎心里一个月的事情终于解决了，内心生出了一种难以言喻的快乐。

事情比他想象的要简单。

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此刻他毫不介意对方没有说一声谢谢。

女孩子嘛。

他懂。

害羞了。

四号教室。

李安把玩着手里的赃物问道，“他还说什么了？”

小车摇摇头，“没再说。”

半分钟前，车琳一进教室就把笔上交李安。

“没事你拿着用吧。”。

消失的笔原来被车琳装走了，他没多想，只当孩子不小心，这不发现又给他送回来了。

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“不是。”

车琳鲜有的露出焦急的表情，解释道：“是王小虎刚才给我的，他说是我的笔。”

“抱歉。”

那时李安才接过笔，然后看着小车林说道：“下次老师送你一直漂亮的笔。”

他本是觉得自己刚才的言语里可能有“污蔑”孩子的嫌疑，没看孩子都上脸了，所以才说了后面的话。

哪知。

【车琳的师生指数提升至76】

一直笔而已，这孩子。

“来听听你的新曲子。”

不同于其他两个孩子的备赛，或者说车琳的赛前工作才应该称之为备赛。

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李安觉得小车有机会冲击第三轮。

不考虑后面的轮次，只要通过第二轮就会有一个赛区名次。

对于广大普通琴童来说，这已经是一个值得吹嘘的战绩了。

于车琳，他的期望就是拿到赛区名次。

在选曲问题上。

第一论视频海选就用田宇为其准备的两首考级曲目就可以。

李安前一节课仔细听过这两首，通过初赛大概率是没有问题的。

第二轮，他根据车琳的的技术特点几番犹豫过后，最终定下了莫扎特C大调奏鸣曲K545和车尔尼849的第三首。

专业组别的比赛，一首具有技术特点的练习曲是加分项。

该条练习曲考察右手三连音的跑动，此类作品在599中也有。

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但这条的特点是右手在跑动的过程中左手没有大量保留音，而是出现了很多四五指的运动。

如此一来，作品的技术特点就很直观的体现出来，右手注意划圈同时左手要兼顾四五指的下键力量。