我把附纸放在最里的同心圆上，将力输桌上的法阵，等到桌上的法阵完全x1收我的法之後，才把木制小刀放到纸张法阵上，小刀受到力的影响而悬浮在空中，慢慢被附的力给包覆。LbvXa6SslQ04rwTmuZdK8BzDFEA9oJiR5pI71

见鬼，法这东西，怎麽可能会有我Ga0不懂其中用意的存在现？6vmFpCWPLRt9kscSUfhYxza1iXTGoVZMAlQJH3D7

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抱着非得理解这个法阵的心情，我望向桌旁的学生们，他们的手边放着各练习用的羊纸法阵和附练习用的品。4oEjs5yAeJQY3tIilzaGkFWLNTKfSVbuX

我伸手上木桌，传送法去，试图运用这样的方式理解图腾的运作，可惜这东西并没有像我所想的好理解，虽然可以知是传送法认知用的，但我还是不懂多这一个步骤的用意是什麽。Vo8g95nd4NCWOJUHZuP7XvcGjATsafSeiR0rEw6F

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「我需要它们。」hAnfBYyvJdClz92csrkEx15MuXwZmPFG8e4DS7pi

等一下，桌上这个法阵本拖慢纸上的法阵用的嘛！整个法传输的中间所到的事情就只是拆解法、解析、再作用，这不是完全没有必要吗！

桌上的法阵是三个同心圆，最外围的一圈较细，内刻满了类似咒文的图腾……怪了，我看不懂这个图腾的T用意，Ga0不好是他们自己开发来的东西，如果要能够理解，我势必得实际C作过一次才能懂了，伤脑。DaQNYfBTFR46n2mplE1GXvtMgJKzjSoWi5IeuqZ0

……好慢！这些附步骤是在慢几的！这样Ga0下去，一个附结束几乎要一小时以上耶！你们为什麽要把附Ga0得那麽复杂！XgvzwAbfDu3NSRjIHo1T0E78xFOU2yYdVGalMcKJ

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只是这样没没脑的说完，那些学生们上就理解我要的是什麽，他们立刻双手奉上练习用的品，理解能力这麽、动作又这麽迅速，看来幕斯带我来的这间教室，应该都是学院里的JiNg英学生吧？32pSwzMlHuAtXhPvKd9ZjmrkU8qb0VE7iITNDeLf