苏逸虽然很想说“你想的还是太片面了”，但谁让人家是皇帝，份尊贵呢。

天元帝苦笑了下，有些心有不死追问：“驸，若是有一天百姓们真的过上了这样的生活，改革了培养人才的方法和途径后，我大燕将会如何？”

也好让那些在上已久的文人学士明白一下人间疾苦。

到了现在，天元帝才彻底明白苏逸方才那番话里的困难，究竟是什么样的困难了。

只听苏逸解释：“大燕如今的民生虽不能说坏，但也绝对算不上是好。”

如今的朝廷最不缺的就是文官，但是他们已经沦为了权力的隶。

天元帝听着苏逸这番话，心里不住的开始憧憬起来。

他乃大燕天，一令既，万民臣服，莫敢不从。

此话一。

即便赵曼儿贵为大燕公主也是如此。

说着，他直接耍起无赖来：“驸，此事是由你提来的，朕不你如何去，但你必须要给朕将此事解决。”

苏逸本来是不想答应这麻烦事。

所以也就只能耐着解释：“等到这段时间过去之后，大燕的民生也只能说是稳定了下来，并不意味着百姓们就能过上很好的生活。”

天元帝要的不是这些背景错综复杂权臣，而是真正能够帮他解决问题的人。

更遑论，现在还灾祸连连，百姓们再想要过上这样的日，难如登天。

“民生和培养人才有何系？”

这毕竟在现世是有辱文人学士之事，是要遭受天下文人讥笑唾骂的。

心里顿时了然。

她能放下段前去寻找老师，那些人未必能够放下段来教她。

说完，他真怕苏逸会因此拒绝，又放缓了语气，好商好量：“也不需要太多人，只要有那么三五十个真才实，真正能够帮到大燕的人就行。”

但现在的大燕并没有现这样的情况，所以天元帝才疑惑。

他们或许会忌惮赵曼儿公主的份，但惹不起还躲不起吗？

古代女不可学堂的思想观念已经固在人们心中。

这样的生活真的存在吗？

“所谓民如，君如舟，能载舟，亦能覆舟，便是如此。”

但这已经确认是不可能的事了，所以天元帝只好看向苏逸，问：“驸，难就没有什么办法，能先培养一批人才为我大燕所用吗？”

天元帝顺势接过话：“那就等到这段时间过去之后，不就行了？”

“连连灾祸，已经让百姓们人心惶惶。又逢这恶劣的雪灾，更让百姓们难以存活。”

“只是如今的民生并不能支撑起陛下对于培养人才的改变。”

普及教育他原本也只是随一提，但现在，他们竟敢惹得自家公主不开心，那可就别怪他实施改革，肃清整顿了。

苏逸十分肯定：“将会成为这天下空前绝后，毋庸置疑的霸主。”

若是说到了国破家亡的时刻，又或者是百姓们连饭都吃不起的时候，自然没有人会去读什么书，考什么试，那没意义，填饱肚才是重中之重。

对于培养人才的改革也变得有些心急。

“虽说红薯和蜂窝煤的现已经开始在逐渐改变这样的情况，但重建家园需要时间。”

苏逸神沉了沉。

大燕最为鼎盛之时，底下的百姓们都没有过上这样的生活。

“一个大的国家必将是由君主和百姓们共同主导的。”

天元帝面上虽然没啥变化，但心里直接就麻了。

笑：“驸，你莫非是在小瞧朕不成？”

编撰教材，实施改革，还是小范围的实施，费时又费力，还没什么好。

也不怪天元帝如此。

这话听得天元帝又是一阵疑惑。

“当民间有了源源不断的人才现后，这宛如汪洋大海似的将会淹没所有的敌人，载着这艘舟登至的度。”

苏逸自然也明白他话里的义，摇摇：“陛下误会了，臣并无对陛下的轻视。”

“想要改革培养人才的方法和途径，首先要到的就是繁荣昌盛，家家不愁吃不愁喝，有充足的余钱才可。”

但就在他要拒绝的时候，忽然看见门外脸疲倦走来的赵曼儿，她旁的婢女也在愤愤不平的说着什么。