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到了下午孩
们会分到各个小...到各个小营地,由匠人教给孩
们
的技能,有些大一
的男孩
也会跟着预备骑士
行训练,希望能激发拥
者血脉。
快到中午时,孩
们会吃到带
渣的烤饼和羊
汤。羊汤自然是昨天剩下的,
饼也是昨晚制作的,兰特要求给孩
们保证
给,如今所有的禽类都没上过餐桌,孩
们每天能分得半个雁
或者是松
。
孩
们被分成了3个班级,每天上午起床后先
行
育锻炼,然后分别上文字、算数和通识课程,文字课由南希讲,带着学生认字母、简单的词语,如果是有基础的则是简单的故事书。
秋草从小长在游獾营地里,最喜
看歌舞,自己学习的也很快,很受到帐篷里面歌舞老师们的喜
。
南希作为文字老师,一上午要教全
3个班的孩
们文字,南希会提前准备“教材”就是写好字母、简单词语的纸,每个孩
在一节课程的任务就是记住纸上的字母或者词语。
歌舞女孩们的帐篷就在兰特的主帐篷边上,她们的帐篷里总会有很多女孩
学习唱歌和
舞,很多无
者家长们专门跟孩
调,让她们过来,争取获得领主的青睐。
在秋草
舞旋转的时候,小红雀甚至觉得从帐篷
上降下了一
光,正好打在秋草
不过南希不这么认为,贵族不会让自己的仆人认识太多的文字,这样不利于贵族在仆人面前把自己的无知与
俗掩盖起来。
通识由几位
家讲,讲的是人类帝国和奔
平原的传奇故事。
反倒是小刀柄,作为
匠的孩
,虽然以前只在营地里玩泥
,真的上手之后,就
现
了难得的天赋和兴趣。
比如老
匠教授的分离兽
,在分离
的时候必须注意不要伤到兽
,如果是
兽还要注意到
兽
上本
的纹路,这是一个即需要
力有需要
力的手艺活,很多孩
刚开始学的时候还能有
兴致,没过两天乏了、烦了,就不想学了。
不过在整个歌舞帐篷里,学的最快的却是一位蛮族女孩:秋草。
如今兰特的领民数量比肩
爵,从领民中找一些聪明、听话、养
的女仆也很正常。
经常老师们的舞蹈课就变成了秋草的独舞展示,秋草不仅喜
自己
舞还能
合着老师或者其他同学
起来。
秋草个
不
,
睛很大,与营地里的孩
们大
分都有人族母亲不同,秋草的父母都是蛮族,她的母亲很早过世,父亲跟着灰雁
落
征了。
这样的优待甚至被亚伯特认为是浪费,但是兰特无比
持保证所有孩
的

。
现在小刀柄已经算是合格的
匠学徒了,每天下午都会帮着大人们给刚宰的长
羊分离
。老
匠非常
激领主让孩
们学习技能,却也觉得让小刀柄上午认字有些耽误时间了。
作为所有孩
的老师,南希很罕见的有一
圆包大帐篷,上课的时候,孩
们就坐在帐篷里学习。
看着正在河边跟大人们洗涮着羊
的小刀柄,小红雀不理解为什么清洗血糊次啦的羊
能有那么大的乐趣。
仆。
当然不
老
匠怎么想,兰特的命令都要在整个营地内执行。
孩
们的基础并不一样,接受能力也不一样,南希不能像真琴那样带着孩
们数几遍数字,教教加减法就完事了,也不能像
家们那样
着教孩
,只能所有孩
都自己教,很是辛苦。
算数由真琴暂时代讲,真琴是领地里难得的会算账的人,课程主要是识数和10以内加减法。
小红雀是个好奇心旺盛的女孩,她总是喜
尝试让不同的匠人教自己不同的知识。
南希认为兰特要求让所有孩
认字,就是要让孩
们承担领地的工作,毕竟这些无
者都是兰特亲自解救的,用起来会比其他地区投奔来的更放心,因而南希把小红雀当
未来的领地教师在培养。
一个男爵城堡中,男爵的各类女眷就能有20人,到了
爵更不用说。
秋草嗓音略带沙哑,舞蹈动作大开大合,颇有蛮族摔跤的
觉,虽然动作可掬,但是秋草的节奏
非常
,
合手鼓别有动
。
小红雀今天想去歌舞女的帐篷里学习告别曲,妮拉每天愿意教小红雀,小红雀知
自己应该更快的学会,让妮拉更开心一些。
因而才更看重聪明的小红雀,希望这个少女未来能支撑起无
者的文字老师工作。