苏渝婉一就看了问题所在。

“你写的时候，心里要想着这几个字，要把‘我学习’这烈的意愿字里面去，再来。”

“再试试。”

打开家门，正在饭的林妈乐呵呵的探来“小琼，你早上煮的粥真不错，喝了之后，一天都全洋洋的，扫一天的地下来，也不觉得累了。咦，你还买了一只大公，怎么不杀了带回来。”

林小琼没再说什么，默默决定以后每天给他们用灵气补一补，健。

她能受到灵气在字里行间动，也有让人移不开的觉，却没有她最想要的让人有学习的冲动。

“咦，哪里来的笔？”

获得所有科任老师的同意，林小琼信心倍增。

林小琼明白了苏渝婉的意思，再次写来的字终于有了那么觉。

这时外面传来林妈的声音：

“苏姨，为什么没有我想要的那觉？”

我学习，学习使我快乐。

但是只有，并不那么烈，她并不满意。

目光在公上溜达一圈，在它抗拒的神中，从它上了几大，用其炼制了一只笔，依旧是不品的法，唯一的作用就是放大主人的神念。

“这次对了，就是这觉。”

把东西拿回房间，关上门，把公扔地上，把书放书桌上“苏姨，你的书我给你放这里。”

从公上取了一血，与朱砂一起调和。

“这公我有用，不能杀。对了妈，你要是觉得扫地累，就别了，反正我和爸能养你。”

放学后直奔鲜禽宰杀，买了一只冠鲜红的大公。回到小区，又把网购的朱砂和苏渝婉的书一起取了。

林小琼呼一气，冷静下来，这才用笔饱蘸墨，灵气注笔尖，把想好的话在白纸上一气写下来。

苏渝婉看了一委委屈屈躲在角落的公“刚刚用它的的。”

然后迫不及待开始写能激发学生学习乐趣大字。

然后迫不及待取一只笔开始在白纸上练习。

林小琼试着用新笔写了一幅字，受着字里行间传达来的意思，惊喜坏了。

林妈拒绝“扫地工资虽然不多，但也足够用来维持家里的开销。行了，你别，忙你的去吧，我好饭叫你。”

写完，打量着白纸上的字，林小琼皱起了眉。

林小琼去吃饭的时候，苏渝婉想了想，决定给林小琼准备个惊喜。

林小琼吃完饭回房间，苏渝婉笑眯眯把笔递给她。

了。

林小琼小心翼翼把笔珍而重之洗净收好，这才把已经晾的大字叠起来放到包里，明天拿去贴教室里。

苏渝婉从玉佩上下来，没有第一时间去看自己买的那些书，而是站在林小琼边看她写字。

“小琼，来吃饭啦。”

让人看到那一行字，就会情不自禁生一‘想学习，学习是一件很快乐的事’的心情。