“嘘嘘!上课了……”

好心的同学善意地提醒，不及收声，被来者的目光抓住了。

“莫非，站起来!”

来者不善啊。

被点到名的莫非站起来，只听到:“下课把上节课的知识点默五遍jiao给我，懂了吗？”

莫非愁眉苦脸地点tou。

来人是个男老师。shen材健硕，却男shennV相:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣han情目。

他的目光在众人间逡巡，问:“听说有新同学来了是吗？”

众人的目光齐刷刷地落在余可的shen上。

余可咽了口唾沫，磨蹭着站起来。

“你磨蹭什么!”

余可吓得一jin张，笔掉了。

“别jin张，问你两个问题。”

“国家chu1理国际关系的决定X因素是什么？”

余可愣了愣，没有把握地说:“利益……”

“怎么zuo呢？”

“那不是立足本国利益，不g涉别国内政……”

“还有吗？”

“和平共chu1，共同发展？”

“算你过关吧。”

这一连串的发问，也引得余可心底无限发问:

这里居然能有正常的“国际关系”？

有了上一节“历史课”的铺垫，接下来的课程内容上什么，不用多说了吧？

这个所谓的“政治课”的复杂不想而知。对于余可而言，依旧是一门“高shen”的课程。

首先是不明白两国之间的“利益冲突点”在于什么。

余可本来寻思不该啊，各国内bu都是靠着这zhong“传统艺能”来维持国家机qi运转。难dao是因为一国男多，一国nV多，X别发展不平衡，再加上“X”能力某一国后来者居上，引起了原“霸主”的警惕，导致进入“修昔底德陷阱”，所以产生“国际moca”了？

虽然以上分析没什么dao理，事实果真不chu所料。

“周老师，这一点不会考的吧，不是mingan话题吗？”

周老师蹙起一弯秀眉，说:“难说，万一他就chu了某个‘企业’，或者某场‘会议’，这个基本点一定要答。这zhong讲过几遍的内容别再忘记了啊。”

cH0U象，太cH0U象了。

余可又沉入了“神游wu外”的逍遥状态。

之后的环境地理课是位小pi裙大波浪的nV老师授的课。

她讲的内容，那是由浅入shen，循序渐进，好像留意照顾刚从“下面”上来的余可，她的稍微落后的学习进度。作为nVX，她的心思b较细腻，在很多地方贴心地多次qiang调知识点。

b如若在有灯光的场景，灯光的明暗和投S的角度都需要被考生注意。关于一些床上用ju的放置，也是不可忽视的地方。不能想象的是这些说法都有“心理依据”加以辅证。

而这都是些细节得不能再细节的地方。

真是，

大行须顾细谨。

准备下课时，老师还尤其说:“同学们充分认识自己的特长，学会扬长避短，善于发挥自shen的长chu1。

“学会藏拙，学会扬长，会给你加上不少的分数。一分压Si一千人啊!大家都上点心。最后一个月了，注意巩固优势科目，查漏补缺，什么奇迹都有可能发生!相信相信的力量!”

老师不停地给大家guanJ汤，打J血。余可居然有zhong回复高考前夕的错觉。

然而她的大脑始终chu1于宕机状态。知识量太大，一时间接受不来。她恐怕得缓缓。

放学后，教室里的人陆陆续续离开了，余可仍坐在位置上yun乎乎的。一双无神的yan睛正直楞楞地飘向远方。

她再次陷入哲学的境界:

我是谁，我在哪，我要zuo什么？

“你还好吧？刚开始也不能适应，过一段时间就好了。”明睿关心她，说dao，“你还记得吧……604就在这层楼的第四间。”他用脉脉han“情”的yan睛注视着她，yan神希冀，脸颊微红。

看来鸽是鸽不了了。余可闷闷地想。