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我笑得更开心了,既然他会对我的生命
到惋惜和失望,那他对我的重视绝对是千真万确的吧?不过他有一
说错了。
唯一的活路只剩下逃
学校?太天真了,就算逃
学校也不能保证这群家伙会不会在外面也存在着同胞,贸然逃跑再加上漫无目的绝对会失去活命的机会,既然如此,那还不如反其
而行。
既然在这
状况下......疯了,真是疯了......他无奈的叹了
气,对我的举动无话可说,绝望之情溢於言表。
都什麽时候了你还想
我话!总之我办不到!我办不到这样可以了吧?你这该Si的家伙到底想怎样?你知
你Si了之後就什麽都结束了吗?他气急败坏的对我吼
,说的话也慢慢
现了破绽,但我却突然不想抓
这些破绽了,因为这家伙,现在正以我的生命为思考基准,奋力到甚至声嘶力竭都想要我活下去。
以浩浩
的脚步声和他焦躁的怒吼为
乐,我忍不住笑了,嘴里哼着之前偶然听到的音乐,低
一看,青萦也缓缓的漾起满足的笑容,沉静在安详的摇篮曲当中;我哼着歌,节奏由慢转快,
前的学生们距离我和青萦仅剩下数公尺的距离,放
望去都是密密麻麻、不住摇晃的
颅,我甚至还听到他们嘴里无意义的呢喃。
逃跑?能逃到哪里去?假设限在
前的学生总共包
了国中与
中
,那人数足足有数千人,而这些数千个学生都各自拥有着了数千个不同的家
,如果受〈改变〉影响的状态是这副模样的话,没有
理他们还会安然的在教室里面,所以就先假设〈改变〉的影响已经扩及到了整个城镇,甚至更远,那从学校逃
去的意义到底在哪里?
打从一开始,害怕这
情绪就不被需要;越怕Si的人绝对会b不怕Si的人Si的还要快.....所以我,绝对不能怕Si。
我没有等他回答,整顿好
之後
我从该才到现在所
的结论。
距离仅剩下数步,我听着他们沉重的吐息,好整以暇的删减了所剩不多的距离。
,那为什麽不用尽所有的力量去挣扎?为什麽不在放开最後一块浮木之前,掀起最大的波澜?
「陪葬,怎麽可能?喔,我想到一件事了,既然你那麽想要我逃,为什麽不直接占据我的
T呢?」我发觉自己内心
乎意料的平静,甚至还有一
飘忽的舒适
,就好像得到了什麽想要的东西一样,心情轻松的让我想哼个几首歌。
「主任,如果想活命,你觉得我现在该
什麽?」我听着越来越近的脚步声,缓缓闭上了
睛等待答案。
你这小
!难
要就这麽放弃了吗?那你妹妹呢?难
要她跟你一起陪葬吗?他焦急的声音随着那些学生的b近而越来越激动,见我毫无反应更是急得连青萦的生命都搬
来讲了,看来这家伙b我想像中还要需要我呢。